Spotlight on the remote / hybrid classroom, 在2021年举办3个系列网络研讨会，介绍世界语言教学的日常经验

这一全球流行病给学生、家庭和教育工作者带来了独特的挑战. 世界各地的语言教育工作者已经调整了我们的做法，包括学生在家学习, we have reassessed what we teach and how we teach it. 动力、独立性、差异化、公平性和可持续性比以往任何时候都更有价值.

加入我们新的2021年网络研讨会系列“聚焦远程/混合教室”,这强调了在我们的新环境下的必要实践，这些实践将在课堂学习中得到充分贯彻, 也.

These webinars are free to all! 我们鼓励您在MaFLA的成员帮助支持我们提供的持续资源.

1. Assessment during the pandemic: an opportunity to re-define what we value
Wednesday, January 13, 7pm

Presenter: Tim Eagan, Department Head Grades 6-12 Classical & Modern Languages

远程教学和混合教学已经聚焦于评估和评分的许多问题, especially on academic integrity. 当前的环境提供了一个重新定义我们评估和评分的方式、原因和内容的机会. In this webinar, we will review some basic assessment literacy concepts, discuss ways to address academic integrity with students, and consider how teachers can mitigate challenges with academic integrity. 

Slides from this presentation are available 在这里.

2a.  The Thing-a-ma-bob that does the job: Rubrics
Wednesday, February 24, 7pm

主讲人:Béckie Bray Rankin，列克星敦高中世界语言教师

你的规则是学习指南和反馈工具，节省你的时间和精力吗? 在你的课程中冒险，这些课程会成为学习的途径. 策划和操作成对的任务和规则，评估你的学生在哪里，并指出他们可以升级. 通过选择何时以及如何在学习-实践-评估-反映的循环中向学习者介绍规则来提高你的效率.

2b.  Self  Care: CLEAR, ALIGN AND FLOW
Wednesday, February 24, 7:45PM

主持:玛丽·巴什尔，李约瑟高中世界语言教师，健身教练

在课堂内外，我们怎样才能照顾好自己和他人呢?我们要做的是:清理忙碌的事情，为有意义的事情腾出空间，并让我们的决定和行动符合我们的价值观?  我们将探索“自我照顾”和正念练习，并计划未来的联系机会.

3. 基于公平视角的远程学习高杠杆教学策略
Wednesday, March 10, 7pm

Presenters:
Julie Caldarone, Director of World Languages, Boston Public Schools
Akilah Cobham, BPS Lead Spanish Teacher

每个孩子都有权享受公平、世界级、高质量的教育. As educators, 我们必须把学生的文化知识和肯定学生的文化和种族身份融入到我们的课程中. 本次研讨会将提供消除世界语言课堂中种族偏见的策略，通过在我们的课程中融入文化和语言上的持续实践. 这些实践将通过一个以熟练程度为基础的数字课程的例子，在2种模式, Interpretive and Presentational.

Here is a link to the Playlist shared by our presenters.

 

FALL SERIES WEBINARS 2020

World Language education is entering into a new era. As we leverage and develop our new practices, MaFLA plans to offer guidance and support through monthly free webinars. Please join us to learn, reflect, and collaborate.

我们致力于网络研讨会的实用性，以增加我们的教学工具. The topics are current and the presenters are dynamic. We urge you to participate and be inspired in your language teaching.

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反种族主义视角下的世界语言课程:教师和管理人员的专业发展
December 9, 7PM (Wednesday)

After completing this webinar, 参与者将认识到教育公平(多元文化主义)的区别, social justice, 文化回应)，提升目标文化的边缘化声音，并将反种族主义的观点应用到世界语言课上.

Presenters:
Jorge年代. Allen, World Language Program Coordinator, Andover Public Schools
阿德里安娜·比林汉姆·博克，安多弗公立学校社会研究项目协调员
主持人:Bárbara Barnett，韦尔斯利公立学校K-5世界语言系主任

 

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Into the Unknown: Remote and Hybrid Learning in Local Districts

我们将听取三个小组成员关于他们系统重新开放的计划，然后会有时间让参与者讨论. 了解不同的模型，学习在我们的新现实中最佳实践的策略.

• Rebecca Blouwolff, Middle School French Teacher, Wellesley Public Schools
• Julie Caldarone, Director of World Languages, Boston Public Schools
• Carlos-Luis Brown, Department Head, Wilmington Public Schools

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一个平等的世界语言教室是不够的- 10月24日上午10点(星期六)

在本次网络研讨会中，我们将探讨促进多样性、公平性和包容性的实践. 我们将深入研究如何消除一些“最佳”做法，这些做法无意中使我们的教室成为平等但不公平的学习场所. Every student has the right to be seen and heard. Be ready to reflect and reflect again. 你所有的学生都有机会在你的课堂上学习和体验吗? Are you setting all of your students to be successful in their learning? 在你的教室里，你的学生能看到自己，并被视为独立的个体吗? 你的学生是否获得了提高自己和他人生活经验所需的技能? 让我们讨论一下如何将社会正义融入到你的以熟练程度为导向的世界语言课堂中!

主持人:Bárbara Barnett，韦尔斯利公立学校K-5系世界语言系主任
主持人:维尔马·比博，世界语言首席教师，梅德福公立学校

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《申慱手机版app》将于11月4日在WL课程中举行, 7PM (Wednesday)

这个工作坊是为了提醒我们的老师，什么时候我们可以把交叉的经验融入目标语言. Authentic stories that are not always shown in our textbook. To challenge ourselves, as WL educators. To combat the stereotypes and assumptions from popular CI/TPRS books, 并不断找到机会在我们的课堂上与民族中心主义和欧洲中心主义作斗争. 最终, how do we create a safe and validating space, for helping our students, 培养同理心，并更好地理解在轮候课教学中未被充分代表的声音.

主持:阿维拉多Almazán Vázquez，西班牙语教师，帕特尼学校，佛蒙特州
Facilitator:  Mike Farkas, Spanish Teacher, Canton Public Schools